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企业Training体系建设与年度Training计划的制定(上海,10月19-20日)

  •  课程费用:¥3980 元
  •  课程类型:人力资源
  •  培训天数:2天
  •  授课时间:2016年10月19日-2016年10月20日
  •  授课地点:上海
  •  浏览次数:11736次
  •  赠送积分:1000分      参加培训:在线报名
【课程大纲】  全国统一报名服务热线:13925768373
    企业Training体系建设与年度Training计划的制定(上海,10月19-20日)
    【举办单位】北京曼顿培训网  
    【培训日期】2016年10月19-20日
    【培训地点】上海
    【培训对象】企业管理者、内部讲师、人力资源经理、培训经理等

    【课程背景】
    企业Training管理的现状:Training经理在企业Training体系建设和Training实施中,经常发出感慨,培训如何快速响应业务的需求?如何能产生绩效?如何获得老板的认可?而在Training体系建设中,普遍的困惑如下:
    ■raining的目的是什么?
    如何让学员热爱学习?
    ■raining后的落地怎么做?
    如何应用新的方法、策略?

    【课程目标】
    面对Training当前困惑,Training管理者都期望更好的做好Training工作,使Training为个人和团队创造更大的价值,推动绩效提升,建立完善、高效的Training体系是做好Training管理的重要保障,也是一个系统工程,高效的Training体系包括三大内容:
    ■第一,宣导Training理念,建立Training制度
    ■第二,优化Training资源,打造内部讲师
    ■第三,实施Training运作,推动Training落地

    【课程收益】
    对于Training管理者
    1、应用Training的价值链,把握Training价值链的关键环节,使Training价值最大化;
    2、在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的Training体系,使组织内部有Training氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的Training运作机制;
    3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、Training供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;
    4、从Training、计划、实施、评估四大循环,导入新的方法和工具,健全Training运作系统。
    对于企业组织
    1、培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型组织;
    2、高效的Training体系将围绕组织战略展开,致力于减少Training资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作;
    3、提高人力资源管理意识,帮助企业管理者意识到Training是全员的事,是每一个管理者的管理范畴。
    实施方式:
    实战技巧、精彩视频、研讨互动、行动学习、个案辅导、情景模拟等现场将呈现大量的工具、表格、手册,现学现用Training体系建设的策略和企业Training计划。

    【课程大纲】
    第一天:Training体系建设与有效的Training管理
    一、Training体系与组织学习氛围营造
    1、有效的Training价值链
    ■Training内容构成的三大要素
    ■Training的价值传播路径
    ■Training价值的递减规律
    2、企业Training的优秀理念
    ■好领导首先是好老师
    ■学习是组织提升的有效方法
    ■百战归来再读书
    ■学习无处不在
    3、企业Training体系的构成
    ■Training制度管理体系
    ■Training资源管理体系
    ■Training运营管理体系
    4、企业大学实践案例
    ■P&G大学的体系和平台介绍
    ■摩托罗拉大学的运营
    ■TCL领导力开发学院
    ■招银大学的基本架构
    ■美的学院的运营介绍
    ■格兰仕大学建设进程分享

    二、有效的Training管理与Training营销
    1、Training计划实施过程注意事项与控制办法
    ■对讲师的评估
    ■对员工的评估
    ■Training的准备
    ■Training现场的控制
    2、组织不同层架的有效学习方法
    ■基层人员的学习技巧
    ■中层干部的学习方法
    ■高层管理者的学习模式
    3、Training的策划和营销
    ■Training的营销
    ■Training的策划
    ■Training的宣传与造势
    4、Training效果评估
    ■Training评估的目的和价值
    ■Training评估的分类
    ■如何开展评估
    ■Training总结报告的撰写
    ■Training档案留存和存档

    三、Training课程构建与讲师队伍管理
    1.课程体系建立的模式选择
    ■基于岗位职责的课程体系
    ■基于素质模型的课程体系
    ■基于学习地图的课程体系
    ■基于职业化模型的课程体系
    2、建立企业Training课程体系
    ■课程体系建立的4个步骤
    ■确定岗位序列
    ■根据胜任素质模型和岗位说明书提炼岗位的关键课程指标
    ■岗位聚类分析后,确定课程内容
    ■建立与完善课程体系
    3、课程体系升级的策略和方法
    ■针对需求升级
    ■围绕战略升级
    ■组织智慧提炼升级

    第二天:Training需求分析与年度Training计划制定
    一、Training需求分析与管理
    1、员工Training需求分析的三大层面
    ■员工需求分析的几大误区
    ■战略层面的需求解读
    ■岗位层面的需求分析
    ■个人层面的需求识别
    2、企业管理者必须掌握的五种员工Training需求分析方法
    ■调查问卷
    ■面对面的访谈
    ■工作场所的观察
    ■绩效评估结果的分析
    ■现有工作任务的分析
    3、Training需求的转化
    ■Training需求到Training目标
    ■Training目标到Training课程
    ■Training课程到Training大纲

    二、Training年度计划的制定与执行
    1、企业年度Training计划与项目计划的制定
    ■什么是Training计划
    ■Training计划制定的原则
    ■Training计划制定的流程
    2、Training计划的分类与具体内容
    ■年度计划\季度计划\月度计划
    ■部门计划\项目性计划
    3、Training预算
    ■Training投资的理念
    ■Training预算的四个层次
    ■现场讨论:Training预算制定的依据

    【讲师介绍】
        谢言川老师,曼顿培训网()资深讲师。原格兰仕集团培训总监;著名集团领导力中心主任;中国企业能力建设工程特聘讲师
    ;行动学习专家、资深催化师、项目设计师;资深职业化训练专家。谢老师在家电行业(格兰仕)、地产行业(某知名多元化集团)和咨询行业等积累了丰富的工作经验、管理经验。
    谢老师专注课程价值、培训价值、客户价值。在趋于同质化的培训市场,谢老师致力于开启新的培训模式,专注客户价值,推动培训落地,是首位研发、设计行动学习式培训课程的研究者,谢老师的课程通过"三线合一"模式实施课程训练,三线合一中的三条主线是:流程线、内容线、工具线,合一具体是指推动组织绩效、组织价值、学习目标的实现。
    流程线:通过企业提出实际的问题,扮演"过程专家"的角色,针对不同类型的问题设计解决流程和步骤,帮助企业寻找出问题的解决方案,推动组织绩效的实现;
    内容线:针对学员专业内容的不足和欠缺,发挥"内容专家"的作用,补充和讲授相关课程领域的知识和技能,弥补学员专业的短板和不足,更好的将学习内容落地;
    工具线:应用具体、个性化、价值化的工具,通过激发团队智慧,寻找共识、创新范式等方式为问题找到解决措施。
    近期服务客户:
    中国农业银行、中国工商银行、山西太原电力、中国移动、广州移动、南方基地、肇庆移动、东莞客服中心、中兴移动、中国电信、中国石油、中油BP、海关总署广东分署、珠江宾馆、广百集团、淘宝大学、厦门钨业、合生元、格兰仕集团、美的制冷、小天鹅、欧普照明、TCL、海信集团、科龙空调、侨鑫集团、中联重科、建华集团、碧桂园、立白、乔丹体育、亦谷服饰、百思买集团、大参林、太平洋电脑、温氏集团、大全集团、中南农业、棕榈园林、立邦涂料、中山生活家、唐氏木业、智通人才、华南摩托、

    【费用及报名】
    1、费用:培训费3980元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
    2、报名咨询:鲍老师
    3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
    4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
    5、详细资料请访问北京曼顿培训网:www(每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)
【讲师介绍】
    谢言川老师,曼顿培训网()资深讲师。原格兰仕集团培训总监;著名集团领导力中心主任;中国企业能力建设工程特聘讲师
    ;行动学习专家、资深催化师、项目设计师;资深职业化训练专家。谢老师在家电行业(格兰仕)、地产行业(某知名多元化集团)和咨询行业等积累了丰富的工作经验、管理经验。
    谢老师专注课程价值、培训价值、客户价值。在趋于同质化的培训市场,谢老师致力于开启新的培训模式,专注客户价值,推动培训落地,是首位研发、设计行动学习式培训课程的研究者,谢老师的课程通过"三线合一"模式实施课程训练,三线合一中的三条主线是:流程线、内容线、工具线,合一具体是指推动组织绩效、组织价值、学习目标的实现。
    流程线:通过企业提出实际的问题,扮演"过程专家"的角色,针对不同类型的问题设计解决流程和步骤,帮助企业寻找出问题的解决方案,推动组织绩效的实现;
    内容线:针对学员专业内容的不足和欠缺,发挥"内容专家"的作用,补充和讲授相关课程领域的知识和技能,弥补学员专业的短板和不足,更好的将学习内容落地;
    工具线:应用具体、个性化、价值化的工具,通过激发团队智慧,寻找共识、创新范式等方式为问题找到解决措施。
    近期服务客户:
    中国农业银行、中国工商银行、山西太原电力、中国移动、广州移动、南方基地、肇庆移动、东莞客服中心、中兴移动、中国电信、中国石油、中油BP、海关总署广东分署、珠江宾馆、广百集团、淘宝大学、厦门钨业、合生元、格兰仕集团、美的制冷、小天鹅、欧普照明、TCL、海信集团、科龙空调、侨鑫集团、中联重科、建华集团、碧桂园、立白、乔丹体育、亦谷服饰、百思买集团、大参林、太平洋电脑、温氏集团、大全集团、中南农业、棕榈园林、立邦涂料、中山生活家、唐氏木业、智通人才、华南摩托、

【培训对象】
    企业管理者、内部讲师、人力资源经理、培训经理等

【联系方式】
    东莞地区:
    电话:(0769)23154005
           21664823
           88039916
           89878731
           89878732
           88031747

    惠州地区:
    电话:(0752)8475128
           3079009
           3079077
           3106278
           8475556
    手机:18122597069
    更新时间:2016/9/26 8:37:54

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