教师学习中学心理学 提升自我更贴近学生暑期火热培训中
- 课程费用：￥1 元
- 课程类型：资格认证
- 培训天数：365天
- 授课时间：2012年07月16日－2013年07月16日
- 授课地点：北京
- 浏览次数：10630次
- 赠送积分：1000分 参加培训：
【课程大纲】 全国统一报名服务热线：13925768373
- 教师学习中学心理学,对教育教学具有重要意义:
一是有利于准确掌握教育对象的认知规律和心理特点,有效联接教育过程的起点和终点,达成教学目标。二是能优化教师个体心理结构,增强师生互动的实效性。三是教师学习中学心理学有利于调适群体心态,辨证对待社会的多极影响。
教师是学校教育的关键所在,教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生及其他教师的心理与行为,对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。心理学是研究人的心理和行为的科学。人的心理是一个开放的系统,并且具有自控性特征。绝大多数个体,其心理处于不断变化中,通过自我认知、自我体验和自我控制,能够不断完善个体的思想和行为。
其实，教师学习中学心理学自身也拥有巨大的前景
心理咨询师自主创业拥有自己的心理咨询工作室;专业心理咨询机构;医院心理科咨询师;健康管理机构心理健康顾问;体检中心心理咨询师;大中小学校心理教师;社区心理咨询师;心理热线咨询师;企业心理咨询师;企业心理顾问;公安部门心理咨询师
教师作为教育系统中知识经验的所有者和传授者,其职能在于把人类社会积累的经验知识传授给学生,从而使他们获得一定的知识、技能和行为规范,并形成一定的心理结构。教师学习相应的心理学知识,对教育教学具有重要意义。
华夏心理老师提示：学习心理学,有利于准确掌握教育对象的认知规律和心理特点,有效联接教育过程的起点和终点,达成教学目标。
教师学习中学心理学，了解学生心理,从而在学识上、思想上、行动上对学生进行引导,使其不断修正和完善。良好的沟通又是学生准确揣度教师心理的一个前提。学生是学习过程的主体,深受外界环境的影响,特别是现在的中学生,他们处于充满复杂矛盾的人生过渡期,自信心增强,独立意识和自我意识不断显现,外界对其的良性作用无疑会促进学生健康成长,适应社会发展的需要。
其实，成为心理咨询师并不难，在华夏心理经过半年左右的专业课程学习就可以成为心理咨询师。中国最具潜力行业之心理咨询师。你是否喜欢真心地帮助他人，倾听他人内心的声音?你是否愿意引导他人走出心灵的阴影，走向光明?如果你的答案都是"是的"，那么心理咨询师也许是适合你的选择。它需要你用单纯的心聆听心灵的声音，用自己的智慧帮助那些深陷泥淖的灵魂。
中国权威心理咨询师培训机构——华夏心理
全国百分之50心理咨询师出自华夏心理，10年只专注于心理学领域，93.6考试通过率，国际领先的"面授+引领式网络教学"模式，业内顶级专家导师阵容，传授最实用有趣的心理学课程。十年培养近五万名学员，选择华夏，开启心理咨询成功之路!
心理咨询师是终身成长的职业。华夏心理构建心理咨询师认证培训、实务技能培训、实习见习、专家督导、执业支持五大系统，为学员打造持续成长之路，教师学习中学心理学提升自我更了解学生。
华夏心理是人力资源和社会保障部就业培训指导中心唯一授权组织实务技能全国认证和考试的机构，是国内首家颁发国家职业资格认证(职业资格证书)和实务技能认证(心理咨询师实务技能等级证书)的培训机构，实力雄厚，毋庸置疑!
华夏心理作为国家人保部心理咨询师远程培训项目指定技术合作单位，10年来华夏心理培训学员8万余名，以强大实力和绝佳口碑领跑中国心理咨询师培训市场。
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华夏心理充分利用网络教学优势，整合宝贵的专家资源，与各地学员共享。国家心理咨询师教程编委会成员，国家心理咨询师培训专家组成员、职业资格考试鉴定专家组成员，齐聚华夏。做心理咨询师要保持好的心态、开放的态度，不走极端，不执偏见;和谐的人际关系;与同行和督导畅通地交流。个人成长带你成为真正的心理咨询师，更是一个完整的和谐的人。
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教师是学生经常的接触者和导师,他们往往更充分地把握学生心理,并对其进行有效的引导。息息相通的师生关系,能够使教师和学生的目标趋近于一致,不致出现南辕北辙的对抗状态。据此可以发掘学生创新学习的生长点,提高教学的有效性,联结教育过程的起点和终点。可以说, 教师学习中学心理学，了解学生在心里对某事物的认同,比数别人十遍单调的说教还有效,学生能充分发挥其主观能动性,自然提高了教学的效度和教育的力度。
【讲师介绍】
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【培训对象】
- 心理学爱好者 获取资格证书 提升咨询技能
【联系方式】
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东莞地区：
电话：（0769）23154005
21664823
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89878732
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惠州地区：
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- 更新时间：2012/7/16 17:03:03
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